Lo strano caso dell’insetto stecco
di A. Alfano, M. Alfano, G. Forni, L. Salsano
Informazioni
Nucleo Tematico
Leggere l’ambiente
Autori
Antonella Alfano, Maria Alfano, Giulia Forni, Laura Salsano
Referente Scientifico
Anna Pascucci
Ordine di scuola
Scuola secondaria di primo grado.
Livello scolastico
Classi prima, seconda e terza
Tempo medio per svolgere il percorso
10-12 ore
L'insetto stecco è un modello didattico ben mirato per lo studio della riproduzione sessuata sia per anfigonia che per partenogenesi e delle strategie di adattamento morfologiche e comportamentali. L'allevamento di questo insetto è inoltre molto efficace per avvicinare gli allievi, anche i più piccoli, allo studio di un organismo vivente poiché è facile osservare e descrivere le sue caratteristiche e riprodurre le condizioni ambientali che ne permettono la vita.
Indicazioni per il curricolo
Fra i traguardi per lo sviluppo di competenze alla fine del primo ciclo d'Istruzione si legge che l'alunno/a:
- Ha capacità operative, progettuali e manuali, che utilizza in contesti di esperienza-conoscenza per un approccio scientifico ai fenomeni.
- Ha padronanza di tecniche di sperimentazione, di raccolta e di analisi dati, sia in situazioni di osservazione e monitoraggio sia in situazioni controllate di laboratorio.
- Sviluppa semplici schematizzazioni, modellizzazioni, formalizzazioni logiche e matematiche dei fatti e fenomeni, applicandoli anche ad aspetti della vita quotidiana.
- Esplicita, affronta e risolve situazioni problematiche sia in ambito scolastico che nell'esperienza quotidiana.
Tra gli obiettivi d'apprendimento al termine del primo ciclo d'istruzione, riguardo alla tematica "Biologia" si legge:
- Individuare la rete di relazione e i processi di cambiamento del vivente.
- Decomporre e ricomporre la complessità in elementi, variabili, relazioni e sottostrutture pertinenti a diversi campi disciplinari.
- Comprendere la funzione fondamentale della biodiversità nei sistemi ambientali.
Organizzatori concettuali
- Distinzione tra stati (come le cose sono) e trasformazioni (come le cose cambiano)
- Discriminazione fra casualità e causalità
- Dimensioni e scale spazio temporale
- Individuazione di interazioni, relazioni e correlazioni tra sistemi e tra parti di un sistema
Concetti Chiave
- Rete di relazioni e processi di cambiamento
- Crescita e sviluppo
- Alimentazione
- Riproduzione
Prerequisiti dello studente
Il concetto di vivente, delle sue relazioni con l'ambiente, del suo ciclo vitale e delle modalità di riproduzione sono gli elementi di partenza della biologia; nello stesso tempo sono idee complesse per la cui costruzione è necessario tornare più volte ed elaborarne i nodi in modo sempre più ampio e profondo.
"Lo strano caso dell'insetto stecco" propone questi temi, non ha perciò bisogno di prerequisiti.
Per le particolari caratteristiche dell'insetto, il percorso è adatto sia agli alunni che si avvicinano per la prima volta allo studio sperimentale della vita, che ai più esperti: sarà l'insegnante a scegliere e modulare le attività, così lo studio della partenogenesi è consigliata quando la classe abbia ben ferma l'acquisizione della riproduzione anfigonica.