Scuola e cittadinanza digitale: esperienze e modelli
Franco Torcellan
Presentazione delle fasi
Fase 5 - La comunità che propone
In rete sono disponibili molti strumenti che permettono di realizzare moduli e questionari. Con essi possono essere realizzate inchieste, sondaggi e possono anche essere effettuate delle scelte. La comunità a cui rivolgersi dovrebbe essere piuttosto ampia: più classi, la scuola, più scuole, le famiglie, un quartiere, … .
Su un argomento di interesse si possono sviluppare insiemi di domande: si possono determinare modalità di gestione delle attività didattiche, proporre modifiche all'organizzazione di spazi e tempi della vita scolastica, condividere richieste e proposte all'Amministrazione Comunale, … .
Lo strumento qui proposto permette dalla semplice gestione di una votazione alla realizzazione di questionari complessi i cui risultati vengono forniti sotto forma di tabelle, statistiche e grafici. Si possono quindi condurre gli studi necessari per elaborare una proposta che potrà poi essere messa in votazione.
Svolge attività di ricerca e formazione presso il Nucleo Veneto dell'Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia Scolastica, occupandosi in particolare di documentazione didattica e di ICT (Information and Communication Technology) nei processi di insegnamento-apprendimento.
Ha collaborato con INDIRE per PuntoEdu: ForTIC 1, per D.M. 61/03 – Avvio della Riforma, per Processi di Innovazione – Dlgs 59/04 e per ForTIC 2, producendo studi di caso e partecipando all’attività di redazione nazionale.
Ha fatto parte della Task Force dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto, Direzione Generale per la gestione di ForTIC 1. È stato formatore nei corsi DidaPAT (Nuove Tecnologie per la Didattica) della Provincia Autonoma di Trento e nella Summer School sulle LIM organizzata dal CIRDFA, Centro Interateneo per la Ricerca Didattica e la Formazione Avanzata (Università del Veneto) presso l'Università di Feltre.
Per il CIRDFA coordina il Laboratorio di Tecnologie per la Ricerca Educativa e Didattica.
Collabora con la Rete delle Scuole EPICT (Patente Pedagogica Europea per le TIC) e l'Associazione Aequinet, occupandosi di comunicazione, progettazione e sviluppo di siti internet, gestione di ambienti del Web 2.0, sviluppo di social network e realizzazione di attività di formazione e progetti di innovazione sociale e didattica. Più ampiamente, in tali contesti, svolge attività di ricerca sulle tematiche della cittadinanza attiva e dell'e-democracy anche in progetti promossi dal Consiglio Regionale del Veneto.
Si dedica anche all'organizzazione di eventi quali il Salone EXPOSCUOLA di PadovaFiere e il meeting internazionale fluSSidiverSi, "Poesia e poeti di Alpe-Adria”, promosso dalla Regione del Veneto, dalla Comunità di Lavoro Alpe Adria e dal Comune di Caorle.