Tematica: l’attività, attraverso un approccio storico-genetico al teorema di Pitagora, ripercorre alcune tra le più semplici e intuitive dimostrazioni del teorema, sviluppatesi nel corso dei secoli, sia da parte dei Pitagorici che di vari autori; in un contesto manipolativo e di gioco, con l’uso di schede su cui sviluppare le costruzioni geometriche o di software di geometria dinamica.
Finalità e obiettivi di apprendimento
Obiettivi dalle Indicazioni Nazionali 2007:
Obiettivi specifici della attività riguardano:
Metodologia: attività di tipo laboratoriale da svolgere in piccoli gruppi, dove l’insegnante guida l’esplorazione delle costruzioni geometriche da parte degli allievi, valorizza le ipotesi, coordina la discussione e la verifica, ponendo domande stimolo e problemi. Le risposte non vengono date dall’insegnante, ma scoperte dagli alunni attraverso la costruzione, la manipolazione di modelli geometrici, l’uso di software di geometria dinamica, la verbalizzazione e la discussione in classe.