Introdurre le mappe concettuali nella didattica della storia

Il caso presentato tratta solo un aspetto dell’introduzione delle mappe concettuali nella didattica: quello relativo all’utilità che esso può avere per gli studenti in una logica di apprendimento significativo.

Si segnalano di seguito altri campi di applicazione delle mappe concettuali.

• Mappe concettuali e progettazione didattica
  
  
• Mappe concettuali e nuove tecnologie
  
  
• Mappe concettuali e costruzione/navigazione in ipertesti e nel web