Il laboratorio in classe: hardware e software. Animazione concettuale con la LIM

Marco Guastavigna è docente di materie letterarie presso l'IIS "Beccari" di Torino, redattore di www.pavonerisorse.it e studioso del rapporto tra ICT e didattica. Ha pubblicato numerosi volumi, tra gli ultimi:

• "Tecnologie 2.0 per una scuola sostenibile. Manuale operativo del Dirigente scolastico e del Direttore dei servizi generali e amministrativi per una nuova gestione dell'istituzione scolastica", Casa editrice La Tecnica della Scuola, 2011;
• "GraficaMente. Modelli per rappresentare, apprendere, elaborare", Carocci, 2007;
• "Mappe concettuali. Rappresentazioni grafiche della conoscenza storica", in "Idee per la storia", B. Mondadori, 2007.

CODICE PROGETTO NAZIONALE: D-5-FSE-2009-4
Le tecnologie per la didattica Corso 1 - Anno scolastico 2009/2010 - Progetto per la produzione di materiali didattici.
Asse I - Espandere e migliorare gli investimenti nel capitale umano promuovendo l’attuazione di riforme di sistemi di istruzione e formazione in special modo per aumentare la rispondenza delle persone alle esigenze di una società basata sulla conoscenza e sull’apprendimento permanente.
Codice obiettivo D - Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso della società dell’informazione nella scuola.
Azione 5 - Progetti Nazionali con formazione a distanza.

CODICE PROGETTO NAZIONALE: D-5-FSE-2010-1
PON DIDATEC corso base
Asse I - Espandere e migliorare gli investimenti nel capitale umano promuovendo l’attuazione di riforme di sistemi di istruzione e formazione in special modo per aumentare la rispondenza delle persone alle esigenze di una società basata sulla conoscenza e sull’apprendimento permanente.
Codice obiettivo D - Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso della società dell’informazione nella scuola.
Azione 5 - Progetti Nazionali con formazione a distanza.