Turisti nell’Universo ovvero guardare il cielo… con un dito!
Maria Guida
Fase 5: restituzione
I gruppi a turno alla LIM mostrano il proprio lavoro al resto della classe spiegando che cosa hanno appreso attraverso questa attività ma anche come l hanno appreso, relazionando quindi sul prodotto ma anche sul processo.
I compagni da posto non devono ascoltare passivamente ma fare domande e chiedere spiegazioni o ulteriori informazioni o aggiungere propri commenti o proposte di integrazione.
Osservazioni e riflessioni
La Lim in questa fase è uno strumento di condivisione dei singoli gruppi nei confronti del resto della classe.
Gli studenti, in aggiunta alla funzione di visualizzazione del loro prodotto, realizzabile quest’ultima anche con un semplice proiettore, potranno utilizzare le funzioni di annotazione su testo a vari colori, di zoom, di occhio di bue, di lente di ingrandimento, di tendina per enfatizzare e teatralizzare la presentazione e dare risalto alle parti del lavoro che ritengono più significative. Credo che la LIM, con la possibilità di interazione che offre, possa aiutare i più timidi nell’abituarsi a superare l’emozione di parlare in pubblico.
Maria Guida, più nota come Marinù, ha insegnato per molti anni Matematica e Fisica al Liceo Scientifico.
Il suo interesse principale è nell'intreccio tra uso didattico della tecnologia e sviluppo delle competenze scientifiche.
Si occupa da anni di formazione tecnologica dei docenti, sia come esperto in corsi in presenza, sia nel ruolo di tutor e coach in progetti di blended learning.
Ha partecipato a numerosi progetti europei come Ambasciatore eTwinning, coordinatore di partenariati Comenius, membro del team dei progetti SPICE e Scientix e coordinatore italiano per Desire, progetti tutti per il rinnovamento della didattica scientifica. Parla correntemente inglese e spagnolo.